El contenido de una formación puede estar muy bien preparado, pero si el equipamiento audiovisual falla o resulta insuficiente, la experiencia se resiente de inmediato. No todos los cursos necesitan el mismo nivel de equipamiento, pero existen unos elementos básicos que conviene tener resueltos antes de empezar cualquier sesión.
Proyector o pantalla de calidad suficiente
Es el elemento más evidente, pero también el que más incidencias genera cuando no se comprueba con antelación. La resolución del proyector, su luminosidad y el tamaño de la pantalla deben ajustarse al tamaño de la sala y a la distancia desde la que va a verse el contenido.
Una pantalla demasiado pequeña para el aula, o un proyector con poca luminosidad en una sala con mucha luz natural, obliga a los asistentes situados al fondo a hacer un esfuerzo visual innecesario. Conviene probar el equipo con las condiciones de luz reales de la sala, no solo comprobar que enciende.
Sistema de sonido adecuado al grupo
En grupos reducidos, la voz del formador suele ser suficiente. Sin embargo, a partir de cierto número de asistentes, o en salas con mala acústica, un micrófono y unos altavoces marcan la diferencia entre que todos escuchen con claridad o que las últimas filas pierdan parte del contenido.
También conviene pensar en el sonido cuando se van a reproducir vídeos o audios como parte de la formación. Un sistema pensado solo para la voz del formador puede no ofrecer la calidad necesaria para este tipo de contenido.
Conexión a internet estable
Cada vez son más las formaciones que dependen de una conexión a internet fiable, ya sea para mostrar contenido online, acceder a plataformas, realizar demostraciones en tiempo real o permitir que los propios asistentes se conecten con sus dispositivos.
Antes de la formación conviene comprobar la velocidad real de la conexión y, si el número de asistentes es elevado, confirmar que la red soporta el uso simultáneo de varios dispositivos sin que el rendimiento se resienta.
Ordenadores para los asistentes
En cursos prácticos de software, herramientas digitales o cualquier contenido que requiera trabajar directamente sobre un equipo, contar con ordenadores ya preparados evita las incidencias que surgen cuando cada asistente utiliza su propio portátil: diferencias de sistema operativo, versiones de programas o problemas de conexión.
Tener los equipos configurados con antelación, con el software necesario instalado y probado, permite empezar la sesión sin perder tiempo resolviendo incidencias individuales.
Cables, adaptadores y conexiones de repuesto
Uno de los fallos más habituales en cualquier formación no tiene que ver con la tecnología en sí, sino con la falta de un cable o adaptador compatible. Los distintos tipos de conexión entre portátiles, proyectores y pantallas hacen que sea fácil llegar sin el adaptador adecuado.
Disponer de un juego de cables y adaptadores de repuesto en la sala, incluyendo distintos tipos de conexión, evita que un detalle tan pequeño retrase el inicio de la formación.
Micrófono para preguntas del público
En formaciones con un número elevado de asistentes, especialmente si se abre un turno de preguntas, contar con un micrófono adicional para el público facilita que todos escuchen la pregunta antes de la respuesta. Sin este apoyo, es habitual que el formador tenga que repetir la pregunta en voz alta antes de contestar, lo que ralentiza la dinámica.
Soporte técnico disponible durante la sesión
Por bien preparado que esté el equipamiento, siempre puede surgir un imprevisto. Saber que existe soporte técnico disponible durante la formación, o al menos un contacto al que recurrir en caso de incidencia, aporta tranquilidad y permite resolver los problemas con rapidez sin que afecten al desarrollo de la sesión.
Un equipamiento probado evita sorpresas
La tecnología debe facilitar la formación, no convertirse en un obstáculo. Revisar con antelación el proyector, el sonido, la conexión a internet y los cables de conexión permite empezar cada sesión sin sobresaltos.
En Formar Siblings las aulas cuentan con equipamiento audiovisual revisado y preparado para distintos tipos de formación, de forma que quien organiza el curso pueda centrarse en el contenido sin preocuparse por los aspectos técnicos.




1 comentario en «Qué equipos audiovisuales no pueden faltar en una formación»